-
Eğitim içeriği nedir?
C:
Eğitimimiz 3-13 yaş arası çocuklarda dikkat, konsantrasyon ve zeka gelişimini
desteklemek amacıyla oluşturulmuş; yurtdışı patentli kaynaklar kullanılarak,
oynayarak ve eğlenerek öğrenme prensibini benimsemiş; çocuklarda var olan
potansiyeli ortaya çıkarma amacı taşıyan bir programdır. Çocuklar oyun ve
eğitici etkinliklerle hem eğlenmekte hem de fark etmeden öğrenmekte ve
gelişmektedirler. Günümüz sıkıcı eğitim sistemi düşünüldüğünde bu eğitim
çocuklarda çok işe yaramaktadır.
-
Bu eğitim öğrencilere ne kazandıracak?
C: Bu
eğitim öğrencilere dikkat sürelerinin uzaması, dikkat kalitesinin artması,
algılarının gelişmesi, konsantrasyonun etkinleşmesi, zeka gelişimi, eksik olan
yetenek ve becerilerin tamamlanması, özgüven ve sorumluluk bilinci gibi bir çok
gelişim faktörünü kazandırmaktadır. Bu gelişimler ise beraberinde başarıyı ve
kişilik gelişiminin sağlamlığını getirmektedir. Tüm bu gelişmeler geçici değil
kalıcı niteliktedir. Çocuk bu özellikleri kişiliğinin bir parçası haline
getirir ve yaşam boyu devam ettirir. Yani bu eğitim yalnızca bugünkü başarıda
değil, gelecekteki başarılarda da önemli bir etmen olacaktır.
-
Peki bu eğitim sadece dikkat
problemleri yaşayan ya da zeka seviyesi düşük çocuklarla mı uygulanıyor?
C:
Kesinlikle hayır. Eğitimin çıkış noktası ve hedef kitlesi tamamen normal
çocuklar. Biz normal çocukların potansiyellerini yükselterek gelişimlerini
desteklemeyi amaçlıyoruz. Ancak hafif düzeyde dikkat eksikliği olan çocuklarda
da oldukça başarılı ilerlemeler kaydettik.
-
Eğitim hangi yaş gruplarına
veriliyor?
C: 3-13 yaş
arasındaki tüm normal çocuklara bu eğitim verilebilir. Her yaş grubu için ayrı
bir eğitim programımız bulunmakta.
-
Eğitim ne kadar sürüyor?
C: Bu biraz
ailenin isteği ve çocuğa bağlı olarak değişiyor. Kimi çocuk eğitimde çok hızlı
ilerlerken, kimisi daha ağır adımlarla ilerliyor. Söylediğim gibi bu program
3-13 yaş arası için geliştirilmiş bir program. Aile bu eğitimi 1 yıl süresince
de aldırabilir. 3 yaşından 13 yaşına kadar da aldırabilir. Tabi ki öğrenci ne
kadar çok bu eğitim ortamından yararlanırsa o kadar avantajlı konuma
geçmektedir. Ama 1 yıl eğitim alıp da sonuçtan memnun kalan veliler de
bulunmakta. Biz ister 1 yıl olsun ister 5 yıl , eğitim süresince öğrenciye
maksimum yarar sağlamaya çalışıyoruz.
-
Öğrencinin devamlılığı önemli mi?
C: Çok önemli. Biz öğrencilerimizin devamsızlık
yapmamalarından yanayız. Aynı okul gibi, araya zaman girdiğinde öğrencide bir
regresyon(gerileme) süreci yaşanabiliyor. Bu nedenle her hafta mümkün olduğunca
düzenli gelmek çok önemli. Ayrıca eğitim programının sonuna kadar da devam
etmeleri gerekiyor. Yarım bırakılmış bir program çocuk üzerinde çok da etkili
olmayacaktır.
-
Eğitime başlamadan önce çocuklar
üzerinde herhangi bir ölçüm yapılıyor mu?
C: Evet.
Biz öğrencilerimizle eğitime başlamadan önce, onlara bazı testler uyguluyoruz.
Bu onların algı ve zeka düzeyleri hakkında fikir edinmemizde oldukça işe
yarıyor. Böylelikle eğitim programımızı bu sonuçlara göre biçimlendirerek daha
yararlı bir eğitim verebiliyoruz. Eğitim sonrasında ise tekrar testler
uygulayarak eğitimin öğrencinin gelişimine ne kadar etki ettiğini belirliyoruz.
Yani eğitimin başında ve sonunda testler uygulayarak karşılaştırma yapıyor ve
eğitimin işlevselliğini sorguluyoruz.
-
Bu testler nasıl sonuçlar veriyor?
C: Eğitim
sonrasında yapılan testlerin sonuçları gerçekten yüzümüzü güldürüyor.
Emeğimizin karşılığını somut bir biçimde görebiliyoruz. Bu zamana kadar eğitim
alıp da gelişme sağlayamadığımız bir öğrencimiz olmadı.
-
Eğitimler grup olarak mı yoksa bireysel
olarak mı veriliyor?
C:
Öğrencilerle çalışmalarımı hep bireysel olarak yürütüyorum. Bireysel eğitimle
hem çocuğu daha iyi tanıyor hem de gelişimini daha iyi takip ederek özel bir
çalışma yürütebiliyorum. Velilere verdiğim eğitimler ise genellikle grup
eğitimleri şeklinde oluyor.
-
Aileler çocuklarının aldığı bu
eğitimi nasıl takip edecekler? Neler yapıldığını nasıl anlayacaklar?
C: Her
öğrencimize eğitime başladığında bir Öğrenci Takip Formu ve dosyası veriyoruz.
Burada her gün yapılan etkinlikler, başarılar, ekstra yapılan performanslar,
kaynaklardaki ilerlemeler ve ödevler yer alıyor. Öğrenci her hafta eğitime
gelirken bu dosyayı yanında getiriyor ve dosya güncelleniyor. Veliler de bu dosyadan yapılanları günü
gününe takip edebiliyorlar.
-
Aileler eğitim ile ilgili kaynakları,
set ve materyalleri kendileri mi temin ediyorlar?
C: Hayır.
Ailelerden hiçbir şey talep etmiyoruz. Tüm materyaller biz de mevcut. Çocuklar
eğitime gelirken yalnızca bizim onlara vermiş olduğumuz dosyayı getiriyorlar.
Ailelere sadece bazen önerilerde bulunuyoruz. Evde yapabilecekleri
etkinliklerden bahsediyoruz. Dilerlerse veliler bu önerdiğimiz etkinlik
materyallerini alıp evde çocuklarına uygulatabiliyorlar. Ama bu tamamen velinin
inisiyatifinde.
-
Çocukların bu eğitimi alması okul
derslerine engel teşkil eder mi?
C: Bilakis
yararı dokunmakta. Öğrenci derslerde daha dikkatli ve algısı açık bir biçimde
ders dinleyebilmekte, bu da başarıyı beraberinde getirmektedir.
-
Bu eğitim nerede veriliyor?
C: Bu
eğitimi Gaziosmanpaşa/ İstanbul’da veriyoruz. Çocuklarla alt katta eğitim
yapılırken, veliler üst kattaki bekleme salonunda eğitimin bitmesini
bekleyebiliyorlar. Eğitim bir saat sürüyor. Veliyle eğitimden sonra telefon ile
irtibat kurarak eğitim ile ilgili bilgi veriyoruz. Çocukların yanında eğitim hakkında olumlu ya
da olumsuz bilgi vermekten kaçınıyoruz. Sonuçta çocuklar buraya eğlenmeye
geliyorlar, eleştirilmeye değil.
-
Aileler bu eğitime nasıl yaklaşıyor?
C: Bizim toplumumuzda maalesef çocuğun
geleceğine yatırım, ona ev-araba almakla, okul yıllarında dershanelere göndermekle eş değer tutuluyor. Aslında gerçek
yatırım çocuğun eğitimi ve gelişimine yapılan yatırımdır. Çocuğa sağlanan
eğitim olanakları ve gelişimine destek ile çocuk zaten başarıyı yakalayacak;
kendi evini ve arabasını alabilecektir. Bizler bu şekilde düşünmeyip, elle
tutulur somut yatırımlar yaptığımız takdirde çocuklarımızı o aldığımız
evlerin-arabaların içine hapsediyor ve gelişmelerine, potansiyellerini ortaya
koymalarına izin vermiyoruz.
Bu aileleri ikna etmesi oldukça güç. Ancak
bilinçli aileler zaten bu gerçeğin farkındalar ve yatırımlarını çocuklarının
gelişimine, eğitimine yapıyorlar. Bunun da avantajlarını gerek okul
yaşamındaki, gerekse de çocuğun büyüyüp iş yaşamına atıldığı dönemdeki
başarısında sonuna kadar yaşıyorlar.
-
Günümüzde bu tarz eğitimler veren çok
kişi var. Bu konuda ne düşünüyorsunuz?
C: Haklısınız.
Günümüzde bu alanda lisans eğitimi almamasına rağmen, 2-3 kursa katılarak
kendini öğrenci koçu, yaşam koçu, terapist, çocuk gelişimci, eğitmen ilan eden
oldukça fazla insan var çevremizde.
Aileler bu konuda çok dikkatli
olmalılar. Hiçbir kurs 4 yıllık bir lisans eğitiminin yerini tutamaz. Bu
kişiler çocuğunuza yarardan çok zarar verebilirler. Bu nedenle velilerin
çocuklarına eğitim verdirecekleri kişilerin diplomalarına bakmayı talep
etmesini öneriyorum. PDR, Psikoloji ya da Psikiyatri mezunu olmayan kişilere
itibar etmesinler.
-
Aileler bu eğitim hakkında detaylı
bilgiyi nereden alabilirler?
C: Bana telefon ya da mail yoluyla ulaşarak
rahatlıkla bilgi alabilirler.
İletişim Bilgileri:
Vildan Aslan
Tel: 05062659878
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder